課程紀錄｜職海導航
在企業之中，新一代的員工正日漸成為人才主力。他們成長於經濟迅速發展、資訊爆炸的時代，他們較少承受生存壓力，面臨著社會普世價值追求的影響，也同時面對著大量的選擇，一旦不自知，便容易在職業發展上陷入迷茫，受到誘惑而頻繁跳槽。如此現象不僅會中斷自身在職業發展中的累積，也會為組織帶來不小的壓力和損失。
透過ＡＭＡ對員工的調查與分析，我們發現出現迷茫的員工往往在「自知」、「目標」、「行動」、「態度」這些方面有盲點，導致自身的職業發展的困境。
- 自知：對自己的職業發展負責，主動瞭解自己的特質，找對優勢、補足劣勢
- 目標：紮根當下，明確自身職業發展目標
- 行動：認清當前所處的位置，聯繫組織需求進行扎實的規劃，並付諸落地的溝通與行動
- 態度：積極面對職業生涯中的挑戰，對抗負面的心態
ＡＭＡ的「職海導航」課程正是圍繞著以上幾個面向，幫助員工踏上成熟、正向的發展之路，並藉由在員工與組織之間架設橋樑，讓員工了解組織的需求，並從中鎖定符合自己的發展機會，創造雙贏。
課程主題與時程
2025/02/14 （五）13:30-17:00｜職海導航（上）- 自我認知與發展目標
2025/02/21 （五）13:30-17:00｜職海導航（下）- 行動計畫與積極態度
本次AMA公開課以半天為單位，讓經理人能夠針對自身需求選取主題參加培訓，並且減少因受訓對工作的影響。
課程適合對象
希望更清晰規劃自我發展的高潛員工、初階主管。
課程綱要：職海導航（上） – 自我認知與發展目標
2025/02/14 （五）｜13:30-17:00
一、職海導航之自我認知
- 使用個人過去的經驗，認識自己「引以為傲」或是「戒慎恐懼」的能力如何發揮
- 掌握自己獲得回饋的技能
二、職海導航之發展目標
- 找到自己認同及想避免的職業價值
- 明確自身職業發展目標
【學員將能學到】
- 認識自己的優勢及劣勢，找到在職業生涯中如何發揮優勢，如何調整及修補劣勢；
- 認知自己想前進的目標， 自己的工作興趣和追求的價值。
課程綱要：職海導航（下） – 行動計畫與積極態度
2025/02/21 （五）｜13:30-17:00
一、職海導航之行動計畫
- 介紹職業發展的7個階段（創造，成長，穩定，動盪，混亂，衰落，靜思）
- 掌握每個階段可能會有的盲點，並制定有效的職業發展行動計畫
二、起航中的自我管理 – 積極態度, 永續管理
- 覺察可能引發負面情緒或是消極行為的場景
- 如何調整自己走出負面情緒，積極面對
【學員將能學到】
- 認知在每個職位時自己的發展階段，進而做出在當階段有效的行動，為自己和組織加分；
- 以正確的方法應對職場中的困境。
授課顧問介紹
AMA大中華區資深顧問 胡幼琴 Ida
胡幼琴女士曾在貝克曼儀器公司、莊臣公司、美國華友銀行臺灣分行等公司分別擔任過人力資源工作負責人、臺灣區人力資源總監、市場部金融客戶管理等職務。其中，胡女士於1987年進入貝克曼儀器公司，負責人力資源工作，7年後在中國市場建立貝克曼中國團隊。因其在大中華區的人力資源發展績效，1997年胡女士成為公司第一個代表亞太區人力資源獲得「全球最佳員工獎」的員工。
之後，胡女士加入了莊臣公司，數次參與全球並購盡職調查，並完成兩項併購，建立新文化與系統整合；多次配合美國總部領導組織轉型計畫，展現出優秀的變革領導能力；擔任內部教練角色中，輔導多位經理人獲得晉升並擔任全球及中國當地部門管理者。
胡女士曾在企業內主導或參與了多個組織變革專案，例如關閉工廠、建立SAP、Workday系統、推動精益生產、並購地方企業、優化組織層級、推行績效改革強制分佈等。豐富的業務、人力資源管理經驗，配合她超過10年的教學實踐，使她成為了名副其實的「理解業務的人才專家」。成為顧問後，她幫助客戶實施了大量組織轉型下的人才發展及培訓專案，對變革下的人才驅動有著自己深刻的洞見；她所講授的《職海導航》、《情商》等探索「自我」的課程，深受學員的喜愛。
【授課風格】
有高度熱情致力於人員的培訓發展。授課不僅是傳授知識技能，更透過不同的引導使學員能自我探索和學習，使得課程內容可以成為學員在職場和個人生活上的實際幫助。
【授證】
《高效能人士的七個習慣》、《情境領導》等課程認證講師； PDI 360 回饋認證； SCJ 全球高管教練認證；ICA教練學院畢業。
【主要服務客戶】
國泰世華、台灣銀行、村田機械、三井住友銀行、中國銀聯、招商銀行、廣發銀行、華泰保險、拜耳、GSK、輝瑞、百靈佳殷格翰、中國醫療器械、飛利浦、松下電器、卡西歐、長安福特、長安汽車、華潤集團、萬科集團、網易、上海交大金融學院、卡西歐、中國食品、豪洛捷醫療科技、普瑞姆系統、MicroStrategy、央視市場研究、中國海運集團、安吉斯媒體等。
【學員評價】
『Ida顧問能結合理論和實務，很受用。』
『不只是老師，更像好友，可以隨時得到幫助。』
『適當的引用故事，生動、印象深刻，每次都意猶未盡。』
『老師講解清晰易懂，課程內容及方法很實用。』
『對於工作和生活有高指導性，可以在日常中不斷地應用與練習。』
