領導力課程內容

培訓師培訓

上臺成為講師,學習成為專業講師的培訓技能

課時|2 天

層級|中階主管

學員對象|

希望能夠根據現有教材上好課的企業初級培訓師

課程效益|

  • 心態:重新審視自己作為培訓師的角色和現狀,意識到自身的優劣勢,有足夠的動力去完善自我
  • 技能:掌握建立培訓師可信度的三大要素,能根據成人學習的特點設計有效的授課方式,並掌握培訓課程實施的有效策略
  • 應用:保障培訓目的的達成,使培訓產生看得見的效果

課程簡介

您的企業是否正在培養內部培訓師,如果他們出現下列問題您會怎麼幫助他們:

  • 培訓師的現場演繹平淡無奇,控場能力不足,容易被學員的突發問題所擾亂
  • 培訓現場的氣氛總是很難被完全帶動起來,培訓師不知道怎樣抓住學員的注意力
  • 透過不少互動遊戲,培訓現場氣氛終於熱起來,但是熱鬧過後,學員對到底學了什麼卻說不上來,更不用說轉化為行為了

做什麼才能讓培訓師們迅速掌握培訓技能

  • 培訓時清晰自如的表達,初上講臺就能建立和諧融洽的學習氛圍
  • 面對學員的挑戰問題也能從容應對
  • 會用各種引導的方式幫助學員掌握知識和技能,真正達到培訓的效果

結合成人學習理論和長期實踐可行的培訓理念,以及內部資深培訓師數十年的培訓經驗,精心設計並推出了「培訓師培訓」這一精品課程。該課程兼顧課程設計的理論與應用,培訓師職業素養和專業技能的提高,使培訓師經過培訓後,真正實現培訓師道路上的第一次飛躍。

課程綱要

專業培訓師的成功要素

  • 思考培訓師的價值
  • 分析專業培訓師的成功要素
  • 討論如何成為專業培訓師

成人學習的理論與應用

  • 瞭解成人學習的 3 種感官偏好
  • 理解成人學習的特徵
  • 掌握成人學習的過程
  • 靈活運用加速學習法「八段錦」設計課程內容
  • 掌握多樣化授課方式

培訓師的可信度

  • 分析培訓師可信度的來源
  • 學會從語言、聲音、視覺三方面建立培訓師個人可信度
  • 掌握與學員建立良性互動的技巧

培訓課前準備

  • 分析學員的現況與需求
  • 確認培訓目的及內容
  • 準備培訓教材教具
  • 培訓師的基本準備與演練
  • 佈置與安排培訓現場
  • 培訓前一天的準備
  • 培訓前一刻的準備及緩解緊張情緒

培訓實施與授課技巧

  • 生動的開場
  • 維持學員積極性及講師最佳狀態
  • 如何處理提問
  • 應付難弄的學員及棘手的情況
  • 有力的結尾

課程優勢

課程特點

  • 循序漸進五步走:從瞭解專業培訓師需具備的素質、到建立培訓師可信度、設計以學員為中心的課程、實用的授課技巧、到培訓前一天該做的準備,五個步驟,一步一步,循序漸進。
  • 直擊難點:解答應對刺頭學員、冷場、困難問題回答、學員參與度低、課程設計不實用等培訓師常見難題。

客製化提示

  • 案例客製:用學員工作中的情境來練習,上完課後知道具體情境如何處理。
  • 課程客製:分析企業對內部培訓師的要求、學員作為培訓師的具體差距,調整課程重點,減少或增加課程教授內容。