第一單元 體會設計的活力

• 對比兩段課程設計
• 體會「套」和「創」的差别

第二單元 定義學習需求

• 什麼是學習需求
  – 模擬練習：定義學習需求
  – 定義學習需求的 ABCD + MASK 框架
• 如何透過訪談得出學習需求
  – 從 ABCD + MASK 框架轉化出訪談脈絡
  – 訪談技術：聚焦、具體化、同理、挑戰
  – 訪談模擬練習
• 如何透過問卷得出學習需求
  – 從 ABCD + MASK 框架轉化出訪談脈絡
  – 問卷與訪談的配合使用

第三單元 打造知識點

• 打造知識點的常見問題
• 從 ABCD + MASK 中導出知識點
• 呈現知識點的可用手法
• 呈現知識點練習

第四單元 設計練習

• 設計角色扮演
  – 分析有問題的角色扮演
  – 從 ABCD + MASK 框架中導出内容
  – 角色扮演設計練習
• 設計作業練習
  – 三種作業練習方式：選擇題、問答題、模擬作業練習題
  – 從 ABCD + MASK 框架中導出内容

第五單元 設計案例討論

• 案例討論中的常見問題
• 從 ABCD + MASK 框架中導出内容
• 案例討論設計練習

第六單元 設計課程架構

• 體會學員的心路歷程
• 課程架構套路：開門-輸入-活動-關門