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課程簡介
向上級彙報、跨部門溝通、銷售提案、專案總結……企業裡的經理人日常總少不了伏案寫 PPT、人前做演講,可是演講卻也經常成為經理人的一樁心病:
我花了這麼多時間精力做了演講,為什麼觀眾會上走神,會後茫然,像我沒說過一樣?
我精心收集整理了資料,做了百來張 PPT,老闆卻說不知道我要表達什麼?
每逢會議就要做演講,每次準備演講都很焦躁:對著電腦大半天都寫不了兩頁,手頭的工作還堆成山,怎樣用有限的時間準備演講?
而無論作為演講者還是演講的觀眾,我們都很期待能有這樣的演講:
- 主旨鮮明,抓住要點
- 邏輯清晰,結構完整
- 內容有趣,引人入勝
不同於以往的演講課程,「演講的構思與設計」將聚焦於系統地設計和構思你的演講內容。我們將從認知心理學的角度,親身體會大腦的運作是如何左右我們的日常行為,從而用相應的策略、清晰的邏輯、有趣的故事、美觀的文件資料讓你的演講更具效力。無論你要面對的是關鍵場合的正式演講,是向高層彙報工作,還是在團隊中分享新思路,課程中教授的方法都將從根本上提升你的溝通效果和效率。
課程綱要
導論
體驗並初步瞭解大腦的工作記憶在資訊處理方面的局限性,瞭解應對的原則和策略,同時初步瞭解 TLSM® 的四階段由何而來,如何展開。
- 我們的大腦是如何處理資訊的
- 設計就是逆向思維
一、Thinking – 思考
演講者需要關注自己的觀眾、明確目標並設定策略。這需要演講者像哲學家一樣思考關於這場演講的根本問題。
- 瞭解觀眾:他們是誰?他們為何而來?我的內容能否引起他們的興趣?
- 確定目標:你要為觀眾帶來哪些改變?你需要他們知道什麼資訊,做出哪些行動?
- 設置策略:如何合理安排你的演講?
二、Logic – 邏輯
這一步首先需要演講者決定採用哪些資訊,並將這些資訊放進簡潔的邏輯架構中。這需要演講者像工程師一樣搭建邏輯結構,再將資訊有序地放入結構中。
- 選擇內容:希望觀眾記住哪些關鍵資訊?
- 寫出導語:如何簡要地說出吸引觀眾的導語?
- 搭建結構:什麼樣的結構能幫助觀眾真正理解要傳達的內容?
三、Story – 故事
這一步是要將資訊轉化成有趣的故事來吸引觀眾。演講者要像藝術家一樣為邏輯結構「上色」。
- 插入「抓手」:哪些方式能成為資訊的「抓手」,讓觀眾記憶深刻?
- 運用圖片:選擇什麼樣的圖片來突顯主題?
- 串出大綱:怎樣才能既照顧邏輯全貌又讓細節更有趣?
四、Media – 媒介
這是最後一步,演講者需要像建築工人一樣製作投影片和文件資料。
- 製作投影片:如何快速把故事轉化成幻燈片?
- 加入文件:對觀眾發放什麼樣的文件資料才是合適的?
- 一切就緒:上場前的小撇步
課程優勢
課程特點
- 課程專注在做商務演講與報告時,演講內容的創意與設計,而非演示技巧的改進。
- 課程建立在認知心理學與實證研究的基礎上,而非簡單的經驗之談。
客製化提示
- 案例客製:用學員實際工作中的某個演講報告來做練習,課後學員可以用課上準備的內容直接開始演講、報告。