領導力課程內容

演講的構思與設計

掌握抓住要點的內容設計方法,提升商務演講與報告的溝通效率

課時|2 天

層級|中階主管

學員對象|

希望靠內容致勝,抓住聽眾所需的資深行銷高管及高級經理

課程效益|

  • 心態:覺察自己在演講時存在的問題,打破「知識的詛咒」,讓內容先於形式,明確演講是精準有效傳遞資訊,而不是堆積資訊
  • 技能:掌握演講的內容設計方法,通過對TLSM® 方法論的把握,用「思考-邏輯-故事-媒介」四階段設計出能夠吸引觀眾的演講內容
  • 應用:不論是向管理層彙報、向客戶介紹產品、或分享新的想法,都能通過演講的TLSM®法,用較短的時間有效溝通,傳遞資訊並促進決策

課程簡介

向上級彙報、跨部門溝通、銷售提案、專案總結…企業裡的經理人日常總少不了伏案寫 PPT、人前做演講,可是演講卻也經常成為經理人的一樁心病:

我花了這麼多時間精力做了演講,為什麼觀眾會上走神,會後茫然,像我沒說過一樣?

我精心收集整理了資料,做了百來張 PPT,老闆卻說不知道我要表達什麼?

每逢會議就要做演講,每次準備演講都很焦躁:對著電腦大半天都寫不了兩頁,手頭的工作還堆成山,怎樣用有限的時間準備演講?

而無論作為演講者還是演講的觀眾,我們都很期待能有這樣的演講:

  • 主旨鮮明,抓住要點
  • 邏輯清晰,結構完整
  • 內容有趣,引人入勝

不同於以往的演講課程,「演講的構思與設計」將聚焦於系統地設計和構思你的演講內容。我們將從認知心理學的角度,親身體會大腦的運作是如何左右我們的日常行為,從而用相應的策略、清晰的邏輯、有趣的故事、美觀的文件資料讓你的演講更具效力。無論你要面對的是關鍵場合的正式演講,是向高層彙報工作,還是在團隊中分享新思路,課程中教授的方法都將從根本上提升你的溝通效果和效率。

課程綱要

導論

體驗並初步瞭解大腦的工作記憶在資訊處理方面的局限性,瞭解應對的原則和策略,同時初步瞭解 TLSM® 的四階段由何而來,如何展開。

  • 我們的大腦是如何處理資訊的
  • 設計就是逆向思維

一、Thinking – 思考

演講者需要關注自己的觀眾、明確目標並設定策略。這需要演講者像哲學家一樣思考關於這場演講的根本問題。

  • 瞭解觀眾:他們是誰?他們為何而來?我的內容能否引起他們的興趣?
  • 確定目標:你要為觀眾帶來哪些改變?你需要他們知道什麼資訊,做出哪些行動?
  • 設置策略:如何合理安排你的演講?

二、Logic – 邏輯

這一步首先需要演講者決定採用哪些資訊,並將這些資訊放進簡潔的邏輯架構中。這需要演講者像工程師一樣搭建邏輯結構,再將資訊有序地放入結構中。

  • 選擇內容:希望觀眾記住哪些關鍵資訊?
  • 寫出導語:如何簡要地說出吸引觀眾的導語?
  • 搭建結構:什麼樣的結構能幫助觀眾真正理解要傳達的內容?

三、Story – 故事

這一步是要將資訊轉化成有趣的故事來吸引觀眾。演講者要像藝術家一樣為邏輯結構「上色」。

  • 插入「抓手」:哪些方式能成為資訊的「抓手」,讓觀眾記憶深刻?
  • 運用圖片:選擇什麼樣的圖片來突顯主題?
  • 串出大綱:怎樣才能既照顧邏輯全貌又讓細節更有趣?

四、Media – 媒介

這是最後一步,演講者需要像建築工人一樣製作投影片和文件資料。

  • 製作投影片:如何快速把故事轉化成幻燈片?
  • 加入文件:對觀眾發放什麼樣的文件資料才是合適的?
  • 一切就緒:上場前的小撇步

課程優勢

課程特點

  • 課程專注在做商務演講與報告時,演講內容的創意與設計,而非演示技巧的改進。
  • 課程建立在認知心理學與實證研究的基礎上,而非簡單的經驗之談。

客製化提示

  • 案例客製:用學員實際工作中的某個演講報告來做練習,課後學員可以用課上準備的內容直接開始演講、報告。