如果您企業的中高層管理者出現下面的問題,您會怎麼幫助他?
• 在關鍵議題上各部門意見不一,而每個部門說的聽起來都很有道理,結果各部門的運營無法支撐戰略落地。
比如,新產品上市,但效果不如意,如何提升?
- 市場部門抱怨:“時機不等人。研發、生產、銷售步調太慢。市場變了,我們前期市場調研、討論的力氣都白費了。”
- 銷售部門訴苦:“我們再難也認了,但打不過別家,給我們足夠的市場支持了嗎?研發做的產品,比別家夠好嗎?好不容易有單,生產又跟不上。為什麼又責怪我們銷售部?”
- 生產部門辯解:“從中試到量產需要時間,研發是研發,生產是生產。開發好了就能大批量做?那誰保證品質?”
- 研發部門不解:“為什麼總說我們產品不好?他們不懂技術!”
比如,要控制生產成本!但從哪裡控?
- 生產人員焦慮:“原料供應變化,廢品增加,損耗增加。生產排期了,銷售說客戶要求有變動,因此我們必須換線,成本上升。有了原料不生產?萬一客戶又要怎麼辦?庫存增加。”
- 銷售人員鬱悶:“即使這樣,客戶還不滿意呢,說我們老延遲交貨。”
- 採購人員建議:“原料品類優化一些,品質別抓那麼緊,放鬆點,每次多訂一點,成本就下來了。”
- 財務人員不解:“這邊費用減了,那邊升,整體……”
我們發現,當部門間意見不一的時候,問題不是哪個部門的“對”、“錯”,而是整個中層管理者:
通過什麼方法能讓中高層管理者成為下面這樣?
• 理解不同戰略需要不同的運營模式;
• 瞭解不同戰略的選擇、重點、利弊,進而優化自己公司的戰略選擇;
• 瞭解不同戰略下的運營模式和重點,提煉出自己現實的運營重點;
• 知道不同運營模式下,管理的重點分別在哪裡——從找到關鍵活動到設立KPI;
• 檢視自己在企業中的角色和作用,自己是否抓住了管理運營的重點。
學員對象
需將戰略落地,看清運營各環節的中高層管理者
課程效益
• 心態:看到自己從戰略到運營上的盲點和慣性思維,知道要在哪些方面做出調整。
• 技能:
- 企業「贏」在何處:掌握戰略規劃6要素、卓越運營 3 維度。
- 企業運營模擬:
體驗運營:掌握財務分析工具、行銷與生產等計畫工具,能夠制定企業的戰略規劃、分析盈虧平衡、發現運營中的問題與機會、制定現金流預算。
懂得運營:掌握如何圍繞戰略進行運營、抓準關鍵運營活動、成本分析、評估企業價值。
- 本企業戰略到運營研討:能夠優化戰略選擇、設定自己的管理重點、找到關鍵運營活動、設立部門 KPI。
• 應用:用全域眼光理解企業戰略,確保部門運營到位,支撐戰略落地。
課程綱要
企業“贏”在何處
• 贏在戰略:戰略規劃6要素
• 贏在運營:卓越運營3維度
企業運營模擬
階段一 體驗運營
• 第一年運營:
- 小組成員分別擔任銷售、生產、財務、市場主管,跳出部門
- 瞭解遊戲規則
• 第二年運營:
- 初步制定企業的戰略規劃
- 發現運營中的問題與機會
• 第三年運營:
- 分析盈虧平衡
- 把握投資節奏
• 第四年運營:
- 制定現金流預算
- 階段總結
經過這個階段,學員能夠站到全域,全盤運營;認識、突破自己在運營上的認知盲點,慣性思維
階段二 懂得運營
• 理解 3 種戰略選擇,知道什麼是圍繞戰略的運營
• 分析 3 種戰略目的,知道從哪裡下手抓運營
• 第五年運營:
- 重新規劃企業的戰略
• 第六年運營:
- 進行成本分析
- 進行產品選擇與生產線選擇
• 第七年運營:
- 部門間的協調
- 評估企業價值
經過這個階段, 學員將會瞭解何謂“ 關鍵運營活動”,這些關鍵運營活動分別在「風險管理」、「成本管理」、「計畫控制」三個方面的管理重點,及如何設定 KPI
本企業戰略到運營研討
• 結合戰略運營框架,討論自己企業的運營需要
- 設定自己的管理重點、部門 KPI、關鍵運營活動
- 檢視自己是否抓住運營重點,做出改進計畫,改進本部門的運營狀況
課程特點
• 理解戰略,從經典案例分析中理解企業戰略、理解戰略與運營的關係。
• 體驗運營,從全球經典沙盤模擬體驗如何跳出部門、站到全域來思考;看到自己在運營上的盲點和慣性思維。
• 懂得運營,知道什麼是圍繞戰略的運營,知道從哪裡下手抓運營。
與市場上沙盤課程的區別:
客製化提示
• 案例客製:用學員從戰略到運營的實際難點來做案例討論,上完課後知道具體困境如何解決。
"運營模擬比較真實地呈現企業運作的全貌。另外,課程從戰略切入、運營展開,系統、清晰。我們小組輸了,但我們知道了為什麼會輸:從戰略到運營,一路的學習都很清晰。對工作很有借鑒。”
"我看過不少企業戰略、運營方面的書,積累了不少理論知識,但工作中還是經常困惑於如何運營能充分貫徹戰略思想。這次通過親自負責一家企業的戰略制定和運營管理,我感覺思維被打開,我能從更高的視角來看待企業戰略與運營,知道不同的戰略需要配以不同的運營模式。”
"當時挑選課程時,發現市場上有不少沙盤類課程,都說優勢是實戰模擬,不知選哪家。這門課,雖有類比,但是目標很清晰:用模擬,解決運營問題。模擬只是工具。我想:這就是我要的。上了課後,果然很成功。”